Дефектолог — это специалист, работающий на стыке психологии, медицины, логопедии и педагогики. Именно работа с дефектологом на регулярной основе позволяет детям с различными проблемами здоровья и развития преодолеть трудности в обучении, опираясь на свои сильные стороны.
Как понять, что ребенок нуждается в помощи дефектолога?
Ребенок устроен так, что, только познавая мир разными способами, задействуя все органы чувств, способен гармонично развиваться. Но, помимо зрения, осязания и обоняния, у человека есть еще важный инструмент взаимодействия с миром — речь. И, если из этого сложного пазла выпадает хоть один элемент, развитие ребенка страдает.
Если у ребенка диагностированы нарушения слуха, зрения, двигательного развития, необходимо включить в повседневную рутину занятия с дефектологом. Бывает, что соматически ребенок вполне здоров, запаздывает только его речевое развитие. В этом случае пройти диагностику у дефектолога также будет нелишним.
Говорят, что «формулируясь, мысль формируется», и рано или поздно обедненная речь скажется и на мышлении ребенка. Это может привести к трудностям в школьном обучении и социализации. Поэтому, если ребенок старше трех лет плохо говорит, его речь невнятная, с большим количеством ошибок, а словарный запас ниже, чем у сверстников, необходимо обратиться к логопеду-дефектологу.
В случае если ребенок после года не говорит совсем, используя только звукоподражание, ожидание улучшений может серьезно замедлить развитие малыша.
Если у ребенка диагностированы нарушения слуха, зрения, двигательного развития, необходимо включить в повседневную рутину занятия с дефектологом. Бывает, что соматически ребенок вполне здоров, запаздывает только его речевое развитие. В этом случае пройти диагностику у дефектолога также будет нелишним.
Говорят, что «формулируясь, мысль формируется», и рано или поздно обедненная речь скажется и на мышлении ребенка. Это может привести к трудностям в школьном обучении и социализации. Поэтому, если ребенок старше трех лет плохо говорит, его речь невнятная, с большим количеством ошибок, а словарный запас ниже, чем у сверстников, необходимо обратиться к логопеду-дефектологу.
В случае если ребенок после года не говорит совсем, используя только звукоподражание, ожидание улучшений может серьезно замедлить развитие малыша.
Чем раньше будет начата коррекционная работа, тем больше шансов преодолеть трудности. Так что не стоит слушать тех, кто говорит: «Мальчики поздно начинают говорить» или «Мой ребенок молчал до трех лет, зато потом сразу заговорил фразами», ведь на кону благополучие ребенка.
Чем поможет дефектолог?
После знакомства с ребенком и беседы с родителями специалист проводит диагностику речи, чтобы выявить трудности и их причины, затем составляет индивидуальный план занятий и подбирает подходящие методики развития.
В отличие от логопеда, занимающегося развитием речи, в задачи дефектолога входит и развитие когнитивных функций: внимания, памяти, мышления, которые могут быть нарушены в силу диагнозов. Кроме того, дефектолог поможет наверстать пробелы в знаниях и навыках, которые могли возникнуть, пока малыш не получал специализированной помощи.
С детьми раннего возраста занятия проводятся в игровой форме, ведь ничто так не убивает мотивацию ребенка как скука, и строятся по принципу «от простого к сложному».
В отличие от логопеда, занимающегося развитием речи, в задачи дефектолога входит и развитие когнитивных функций: внимания, памяти, мышления, которые могут быть нарушены в силу диагнозов. Кроме того, дефектолог поможет наверстать пробелы в знаниях и навыках, которые могли возникнуть, пока малыш не получал специализированной помощи.
С детьми раннего возраста занятия проводятся в игровой форме, ведь ничто так не убивает мотивацию ребенка как скука, и строятся по принципу «от простого к сложному».
Когда начинать?
Откладывать начало занятий точно не стоит. В некоторых случаях дефектолог может быть включен в мультидисциплинарную команду специалистов, работающих с ребенком в возрасте от одного года.
Средний возраст начала работы с этим специалистом — два-три года. В этом случае у ребенка есть достаточно времени, чтобы до начала учебы в школе преодолеть трудности, сформировать достаточные навыки учебной деятельности, а у родителей выбрать подходящий образовательный маршрут.
Средний возраст начала работы с этим специалистом — два-три года. В этом случае у ребенка есть достаточно времени, чтобы до начала учебы в школе преодолеть трудности, сформировать достаточные навыки учебной деятельности, а у родителей выбрать подходящий образовательный маршрут.
Как выбрать специалиста?
В первую очередь дефектолог должен любить свое дело, детей и верить в силы своих маленьких клиентов. В этом случае по-хорошему азартный, ищущий и гибкий в применении методик новичок, намного предпочтительнее выгоревшего и закосневшего в своих убеждениях «профессионала».
Стоит прислушиваться, какими терминами оперирует дефектолог в разговоре о других своих учениках. Вряд ли специалист, называющий тех, чье развитие ему доверили, «даунами», «коррекционными детьми», «необучаемыми» или «овощами», работает в парадигме бережного и уважительного отношения к детям.
И, наконец, родители — активные и заинтересованные участники реабилитации. Очень важно, чтобы дефектолог находился в постоянном контакте с ними, держа в курсе программы и делясь успехами ребенка на занятиях.
Стоит прислушиваться, какими терминами оперирует дефектолог в разговоре о других своих учениках. Вряд ли специалист, называющий тех, чье развитие ему доверили, «даунами», «коррекционными детьми», «необучаемыми» или «овощами», работает в парадигме бережного и уважительного отношения к детям.
И, наконец, родители — активные и заинтересованные участники реабилитации. Очень важно, чтобы дефектолог находился в постоянном контакте с ними, держа в курсе программы и делясь успехами ребенка на занятиях.
Автор статьи: Александра Рыженкова
Обратно в раздел:
ЗДОРОВЬЕ
ЗДОРОВЬЕ
Изображение от user18526052 на Freepik
