Физический терапевт ‒ новая для России и стран СНГ специальность. Между тем, участие физического терапевта в междисциплинарной команде специалистов, важная часть процесса реабилитации. Физические терапевты работают с детьми и взрослыми, помогая восстанавливать утраченные и приобретать новые двигательные навыки. Область применения их знаний широка, работа ведется с пациентами, получившими травмы, утратившими двигательные навыки в результате заболеваний, после хирургических вмешательств или по причине врожденных нарушений здоровья.
В своей работе физические терапевты опираются на знания анатомии, биомеханики и нейропсихологии. Арсенал методов работы включает в себя мануальное воздействие, массаж, рефлексотерапию и воздействие теплом, светом, высокими частотами, ультразвуком и водой, но в основном методы, которые использует физический терапевт, основаны на движении.
В отличие от привычной нам системы, где человек, нуждающийся в реабилитации, является пассивным объектом воздействия, физическая терапия делает пациента активным участником процесса. В таком взаимодействии невозможна реабилитация «вообще», а только направленная на достижение конкретных целей. Если речь идет о реабилитации ребенка, то родители также становятся полноправными участниками этой работы, а цели ставятся с учетом ресурсов семьи.
В работе с физическим терапевтом нет места принуждению и насилию, применению болезненных упражнений и практик. Работа с ребенком строится в игровой форме, ведь игра неотъемлемая и важная ступень развития детей младшего возраста.
Цели при работе с этим специалистом формулируются максимально конкретно с учетом применения в повседневной жизни. Например, не «научиться ходить после ампутации ноги», а «за две недели научиться вставать с кровати и самостоятельно преодолевать путь до туалета». Чтобы реализовать ее, терапевт совместно с пациентом и ухаживающими за ним людьми, разрабатывает комплекс упражнений, направленных на тренировку равновесия, адаптирует жилое пространство и предметы мебели так, чтобы сделать его удобным для человека с инвалидностью, обучает пациента обращению с протезом.
Также в задачу физического терапевта входят:
В своей работе физические терапевты опираются на знания анатомии, биомеханики и нейропсихологии. Арсенал методов работы включает в себя мануальное воздействие, массаж, рефлексотерапию и воздействие теплом, светом, высокими частотами, ультразвуком и водой, но в основном методы, которые использует физический терапевт, основаны на движении.
В отличие от привычной нам системы, где человек, нуждающийся в реабилитации, является пассивным объектом воздействия, физическая терапия делает пациента активным участником процесса. В таком взаимодействии невозможна реабилитация «вообще», а только направленная на достижение конкретных целей. Если речь идет о реабилитации ребенка, то родители также становятся полноправными участниками этой работы, а цели ставятся с учетом ресурсов семьи.
В работе с физическим терапевтом нет места принуждению и насилию, применению болезненных упражнений и практик. Работа с ребенком строится в игровой форме, ведь игра неотъемлемая и важная ступень развития детей младшего возраста.
Цели при работе с этим специалистом формулируются максимально конкретно с учетом применения в повседневной жизни. Например, не «научиться ходить после ампутации ноги», а «за две недели научиться вставать с кровати и самостоятельно преодолевать путь до туалета». Чтобы реализовать ее, терапевт совместно с пациентом и ухаживающими за ним людьми, разрабатывает комплекс упражнений, направленных на тренировку равновесия, адаптирует жилое пространство и предметы мебели так, чтобы сделать его удобным для человека с инвалидностью, обучает пациента обращению с протезом.
Также в задачу физического терапевта входят:
- подбор и разработка физических упражнений, направленных на тренировку силы, равновесия, отдельных компонентов движений, учитывая ограничения пациента и окружающую обстановку;
- обучение пациента приемам, которые помогут ему добиться выполнения того или иного движения;
- формирование положения тела, облегчающего состояние человека и препятствующих возникновению осложнений (пролежней, контрактур)
- обучение родителей и других лиц, осуществляющих уход техникам и приемам правильного и безопасного перемещения пациентов;
- консультации по подбору и адаптация технических средств реабилитации.
Автор статьи: Александра Рыженкова
Обратно в раздел:
ЗДОРОВЬЕ
ЗДОРОВЬЕ
